高淳区青年文明号创建工作计划

高淳区新城小学综合学科组

一、指导思想

新城小学综合学科组创建“青年文明号”，旨在提高综合学科组教师职业道德素质，自身文化素质，教学业务水平，促使他们爱岗敬业，服务奉献，作为一名真正的人民教师。并且逐步树立青年教师的自身形象，充分发挥我校青年教师在教学工作中的生力军作用，提升教师在教育上的知名度及影响力，同时发挥综合学科组的学科优势，开展特色活动及项目，促进国家落实“双减”政策，培养全面发展的社会主义接班人。

二、创建计划

通过宣传发动，让综合学科组教师明确争创“青年文明号”这一活动的目的与意义，从而促使他们严格要求自己，在此基础上，对照区“青年文明号”活动创评要求，组织一系列创评工作：

（一）成立组织、加强领导

组长：朱克卫、潘红娟

副组长：童君康、王舒萌、陈鹏洋

成员：综合学科组全体老师

（二）提出要求、明确方向

在这次创评活动中，要求每位成员做到“热心为学校，热心为工作，诚意为家长”。要求他们在自己的本职岗位上，刻苦钻研教学业务，扎扎实实开展工作，切实提升自己的服务意识，提高学校的教育质量，做到让学生满意，让家长放心。

在领导小组指导下完成各项活动。通过活动，在社会上树立起新时期青年教师，敬业爱岗，服务奉献的良好形象。通过创建体现具有高度的职业道德，一流工作业绩的新一代青年集体，能够团结一心、立足本职工作，为党和国家的教育事业奉献青春。

（三）创建青年文明号实施步骤和具体措施

1. 宣传发动阶段( 2022年4月)

确定创建口号，制定创建计划、工作措施，向领导汇报，成立创建工作小组。召开全体动员大会，使创建工作得到重视，以组织青年志愿者活动、 图片报导宣传等形式做好思想发动和宣传舆论工作，在全校范围形成良好的创建氛围。

2. 集中创建阶段（2022年5—11月）

结合学校工作特点，积极开展综合学科组青年文明号各项活动，并在活动过程中，逐步调整经费计划、管理制度等，使每项制度尽量符合学校工作实际，具有可操作性和指导性。真正使全体青年在创建过程中提升与成长。通过定期召开青年文明号创建会议，研究解决创建中出现的问题，解决遇到的困难，制定更合理的推进计划。围绕以下具体措施创建综合学科组“青年文明号”：

（1）加强政治理论及职业道德培训。为促进学科组成员的职业道德和职业技能的提高，我校以提素质、促发展为目标，狠抓学科组的政治学习，严格坚持政治学习制度，定期组织全体教师进行政治学习。提高大家的思想觉悟，增强大家的事业心和责任感，激发爱岗敬业的热情。

（2）积极开展新老结对活动。聘请其他学校经验丰富的一线教师与本校年轻教师师徒结对，组织青年教师听课学习。组织老教师对新教师进行听课评课，帮助他们找到教学中的不足之处。定期开展青年教师基本功比赛和优质课比赛，帮助青年教师提升业务能力。

（3）构建学科组内和谐氛围。综合学科组始终要保持着“组内气氛融恰人际关系和谐”的优良传统。教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。组内教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前要经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

（4）开创特色育人活动。综合学科组“青年文明号”将依托学科力量及教师特长，同时结合学校文化特色，深入开展“阳光校园”活动、社团活动，不断丰富学生的课余生活，让不同学生在不同领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

（5）踊跃参加公益活动。积极组织我校综合学科组青年教师参加公益活动，争当志愿者。面对新冠疫情，组织青年教师积极投身抗疫工作，助力高淳区核酸检测、防控排查、学生疫苗接种等活动，同时在区内大型赛会中，积极组织志愿者尽出一份力。

（6）不断提升业务能力。在学校的统一领导下，综合学科组老师将参加学校组织的各种形式的培训，积极地投入教学实践。努力在教育、教学、教学改革方面取得跨越式的成绩，使每位老师的优势得以展现。

3. 总结验收阶段（2022年11月—12月）

综合学科组对照“青年文明号”创建工作标准，认真回顾总结创建期间的工作做法，形成PPT集中展示，及时提交团区委验收评估，并将以此为契机，推动形成“青年文明号”作用发挥长效机制，切实展现新时代青年教师良好的精神面貌。